Structures d'animation éducative périscolaire

« Se retrouver dans un lieu-ressource »,
« réinvestir la fonction parentale »,
« être présents sur le quartier »,
« proposer des activités socialisantes et ludiques »,
« permettre un soutien scolaire »…

Autant de besoins recensés par le Pôle Enfance / Jeunesse, la CAF, et les familles interrogées des quartiers et des résidences Peyronneau et Peyregourde en 2002.

Pour faire suite à cette enquête, la Ville de Libourne a mis en œuvre l’ouverture de S.A.E.P.  de manière à répondre aux attentes précitées.

Deux ans plus tard, en 2004, forte du succès rencontré (participation importante, implication des familles, très fort taux de satisfaction…), la Ville décide de poursuivre son action en renforçant le dispositif en place d’une nouvelle structure, implantée sur le quartier Garderose.

Les structures

Structure de Garderose
Résidence Garderose
Salle LCR
33500 Libourne
Tél. : 06 10 57 61 49

Structure de Peyregourde
Résidence Peyregourde
Batiment 3A
33500 Libourne
Tél. : 05 57 25 11 40

Les objectifs :

Ces structures répondent toutes aux mêmes objectifs généraux :

• Valoriser l’enfant dans un processus de socialisation et l’inscrire dans une véritable démarche d’insertion sociale.
• Encourager l’enfant dans sa démarche d’apprentissage
• Développer un véritable travail de proximité à destination des parents
• Contribuer à la valorisation de l’image de ces quartiers, au quotidien
• Inscrire ces structures dans un processus de lien social, d’expression et de médiation.

Des objectifs pour ...

Les équipes pédagogiques travaillant sur ces structures ont dégagé un certain nombre d’objectifs opérationnels qui guident leurs actions au quotidien :

• Développer les centres d’intérêts de l’enfant, son apprentissage des règles de vie inhérentes à la vie en collectivité, favoriser son implication citoyenne…
• Développer l’autonomie dans sa démarche d’apprentissage, apporter un soutien méthodologique lorsque c’est possible, offrir un lieu ressource favorable à l’accomplissement de cet apprentissage.
• Favoriser l’implication des parents dans la structure, l’élargir à la vie citoyenne libournaise, apporter un soutien à la relation parents/enfants, …
• Travailler sur une identité de quartier positive, développer des actions ponctuelles à la dimension du quartier, mettre en valeur la « mémoire » de ces derniers,…
• Encourager les déplacements vers le centre ville, valoriser le tissu associatif libournais, développer des animations éducatives, artistiques et ludiques, créer des outils de concertation et d’expression…